С 20 по 25 января

в школе проходит предметная неделя НАУКИ

Цели проведения:

-развитие интереса к занятиям естественно-математического цикла, индивидуальных, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;

-расширение и углубление знаний о естественно-математических дисциплинах, усиление межпредметной связи;

-повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.

- формирование у учащихся представлений о роли науки в жизни общества;

 Задачи:

-Привлечь всех учащихся для организации и проведения недели естественно-математических дисциплин.

-Создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей каждого ученика.

-Провести мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся, формированию творческих способностей, расширению знаний по математике, физике, химии, биологии, географии.

- Познакомить учащихся на практике со спецификой применения отдельных знаний в некоторых профессиональных сферах.

-Организовать самостоятельную, индивидуальную, коллективную и практическую деятельность учащихся, содействуя воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств.

-Поддержать у детей состояние активной заинтересованности овладением новыми, более глубокими знаниями по предметам естественно-математического цикла.

20 января Неделю науки открыла торжественная линейка, на которой были представлены план Недели, презентация «Научные открытия 2024 года»

В рамках дня проведено открытое занятие объединения по интересам «Школьное лесничество». Были приглашены учащиеся 7«А» и 7«Б» классов, которые приняли активное участие в интеллектуальной экологической викторине.

Победителями в викторине признаны: Горбаков Максим, Белявцова Виктория - 7 «А» класс, Леонова Анжелика Мачулина Алиса - 7 «Б» класс.

21 января эстафету Недели науки приняли математики. Учащимися 10-11 классов была подготовлена презентация рефератов «Геометрия вокруг нас», оформлен информационный стенд, содержащий вопросы Дня - головоломки, кроссворды, логические задачи.

Среди учащихся 5-7 классов проведена школьная олимпиада по математике. По результатам олимпиады призовые места заняли учащиеся:

Моисеенко Алёна, Рыжанков Артём - 5 класс; Корх Полина, Мамонин Руслан - 6 класс; Дыскин Денис, Горбаков Максим - 7 класс.

22 января в рамках Недели науки прошел День географии. Лекторская группа учащихся 8 класса с учителем географии познакомили учащихся 6-10 классов с экономическим развитием района, представив презентационный материал.

В рамках Дня прошла школьная олимпиада по географии среди учащихся 6-8 классов. По результатам олимпиады победителями стали:

Мамонин Руслан – 6 «Б» класс, Горбаков Максим – 7 «А» класс, Лутченкова Татьяна – 8 класс.

Итогом Дня стала Своя игра «По следам географических открытий», где учащиеся 6-8 классов при решении сюжетных задач продемонстрировали не только свою эрудицию, умение слаженно работать в команде, но и получили много дополнительной познавательной информации.

23 января эстафету Недели науки приняли юные физики. Для учащихся школы был организован занимательный час физики «Физика вокруг нас». Старшеклассники демонстрировали опыты, проводили эксперименты.

В рамках Дня прошла школьная олимпиада по физике среди учащихся 6-8 классов. По результатам олимпиады победителями стали:

Булкин Егор, Дыскин Денис - 7 «А» класс, Дудаева Ангелина, Шкуратенко Игорь – 8 класс.

            24 января в рамках Недели науки прошел День химии. С учащимися   7,8 классов проведён занимательный час «Химия – наука чудес», в ходе которого учащиеся разгадывали ребусы о химических элементах, явлениях, реакциях, об учёных-химиках, а также демонстрировались опыты, решались логические химические задачи.

Среди учащихся 7-8 классов проведена школьная олимпиада по химии. По результатам олимпиады призовые места заняли учащиеся:

Червяк Данила, Чернова Светлана - 7 класс; Дудаева Ангелина - 8 класс.

25 января в рамках Дня Науки проведены презентация-конкурс предметных школьных газет, кроссвордов, рисунков «Рисуем науку».

Итогом дня стала школьная конференция работ исследовательского характера, цель которой - активизация научно-исследовательской деятельности учащихся, их познавательной активности. Формирование исследовательской компетенции, навыков публичного выступления способствует успешности в дальнейшем самоопределении выпускников, их профессиональному становлению.

Вниманию слушателей были представлены результаты исследовательской деятельности учащихся (естественно-математического и гуманитарного цикла), осуществляемой под руководством научных руководителей — наших учителей.

Жюри оценивались исследовательские работы учащихся по следующим критериям: актуальность темы, логическая последовательность изложения материала, убедительная аргументация, наличие собственных суждений, возможность практического применения, оформление работы и её презентация.

По окончании выступлений было проведено рейтинговое голосование, в котором приняли участие все присутствующие на конференции. По результатам голосования самой интересной и актуальной была признана тема «Эпифитные лишайники - биоиндикаторы состояния окружающей среды», подготовленная Мачулиной Алисой и Братченей Кариной, учащимися 7 класса.

Представленные исследовательские работы разные, но их объединяла актуальность, новизна исследования, творческая и неординарная манера подачи материала. Каждая работа была удостоена награды.